ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ И ОБЩЕСТВА
PDF

Ключові слова

инновационная педагогика, личность, современный ученик, современное преподавание, педагогические подходы.

Як цитувати

Готлиб , Р. (2021). ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ЗАЛОГ УСПЕШНОГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ И ОБЩЕСТВА. ГРААЛЬ НАУКИ, (8), 285-292. https://doi.org/10.36074/grail-of-science.24.09.2021.55

Анотація

В данной статье кратко представлены основные характеристики инновационной педагогики, цель которой сформировать личность такого ученика, который мог бы успешно функционировать в жизни современного общества, как в экономическом, так и в социальном аспектах. В статье делается попытка охарактеризовать образовательные процессы преподавания-обучения-оценивания инновационной педагогики, которая призвана обеспечить качество современного образования. Процесс функционирования системы образования рассматривается в статье, как метод познания, так и средство профессионального роста будущего молодого поколения. Автор рассматривает необходимые требования к современным учителям, перед которыми ставится подобная задача и обозначены пути педагогической ориентации в контексте инновационной педагогики, каждый их которых является отдельной развернутой темой и требует более тщательного изучения.

https://doi.org/10.36074/grail-of-science.24.09.2021.55
PDF

Посилання

, ע', יששכר, ר' (תשע"ג) )עורכות) חינוך לערכים בעולם משתנה: אסופת ניירות דעה/ הוועדה לנושא מחקר מתווה דרך: הצעה לארגון לימודים מחודש, היזמה למחקר יישומי בחינוך. ירושלים.

Brandes O. Issachar R. )2013( Chinuch learachim baolam amishtane: Asupat Neyarot daat/ Vaada lenose mechkar mitve derech. Hatzaa leirgun limudim mechudash. Hayozma lemechkar yesumi bechinuch. Jeruaslem. (Hebrew)

http://yozma.mpage.co.il/SystemFiles/23054.pdf

וידיסלבסקי, מ'. (2011) פדגוגיה חדשנית ודמות הלומדים הרצויה במאה ה-21. קריאת ביניים. ביטאון למורי מדע וטכנולוגיה בחטיבת הביניים, גיליון 18, עמ' 37-44.

Vidislavski, M'. (2011) Peddgogiha hadshanit vedmut halomdim haretzuiha bameha ha-21. Kiriat beinaiim. Bitton lemorei mada vetechnologiha behattivat habeinaiim, gilaiono 18, am' 37-44. (Hebrew)

וידיסלבסקי, מ', פלד, ב', פבסנר, א'. (2018) התאמת בית הספר למאה ה-21 ופדגוגיה חדשנית. מרכז מורים ארצי למדע וטכנולוגיה, המרכז לחינוך מדעי וטכנולוגי, אוניברסיטת תל–אביב.

Vidislavski, M., Peled, B., Pevsner, A. (2018) Hatamat beit hasefer lameha ha-21 vepedagogiha hadshnit. Merkaz morims artzi lemada vetechknologiha, Hamerkaz lehinuch madai vetechnologi, Universitat Tel–Aviv. (Hebrew)

הרפז י'. הוראה טובה. הגיונות ברוח לם. הד החינוך. אוגוסט 2008, עמ' 60-65.

Harpaz Y. Horaha tova. Hegionut beruah Lam. Hed Hahinuch. Ogust 2008, am' 60-65. (Hebrew)

הרפז, י'. 5 הנחות יסוד לחינוך במאה ה-21. מצגת מתוך האתר של יורם הרפז "פרסומים אקדמיים על חינוך.

Harpaz Y. 5 hanachot yesod lechinuch bameah ha-21. Matzeget mitoch haatar shel Yoram Harpaz “Pirsumim akademiim lechinuh”. (Hebrew)

https://yoramharpaz.com/publications/presentations/5%D7%94%D7%A0%D7%97%D7%95%D7%AA-%D7%99%D7%A1%D7%95%D7%93%D7%9C%D7%97%D7%99%D7%A0%D7%95%D7%9A-%D7%91%D7%9E%D7%90%D7%94-%D7%94-21-2/

הרפז, י'. (2015)7 עקרונות להוראה מקצועית.

Harpaz Y. (2015) 7 ekronot lehoraha miktzoit. (Hebrew)

http://yoramharpaz.com/books/seven_principles.pdf

יישום מיומנויות מידע כדרך ללמידה משמעותית. סקירת מידע ומקורות מידע. איסוף ועריכה: שרצר י', מכון מופ"ת. 16 במאי, 2014.

Yesum meyumanuyot meida kaderech lelemida mashmautit. Skirat meida umekorot meida. Isuf vearichah: Shvezer I., Machon MOFET, 16 May, 2014. (Hebrew)

https://portal.macam.ac.il/article/%d7%99%d7%99%d7%a9%d7%95%d7%9d-%d7%9e%d7%99%d7%95%d7%9e%d7%a0%d7%95%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%a2-%d7%9b%d7%93%d7%a8%d7%9a-%d7%9c%d7%9c%d7%9e%d7%99%d7%93%d7%94-%d7%9e%d7%a9%d7%9e%d7%a2/

לם צ'. (2000) החינוך במאה העשרים – סיכום. מתוך "לחץ והתנגדות בחינוך", מאמרים ושיחות, עורך: יורם הרפז. ספריית פועלים, עמ' 219-238.

Lam Tz. (2000) Hachinuh bameah ha-20 – sikum. Mitoch “Lahatz vehitnagdut bachinuch”, Maamrim vesichot, Orech: Yoram Harpaz. Sifriyat poalim, am’ 219-238. (Hebrew)

פרקניס ד'. ביצועי הבנה. אוגדן עלוני "חינוך החשיבה", עורך י' הרפז, עלון 10, אב תשנ"ז, אוגוסט,.1997 מתוך Perkins D., “Understanding Performances”, in D. Perkins, Smart Schools, The Free Press, 1992, pp.75-79.

Perkins D. bitzuei Havana. Ogdan eloney “Chinuch hahachiva”, Orech Y.Orpaz, alon 10 ogust 1997 mitoch Perkins D., “Understanding Performances”, in D. Perkins, Smart Schools, The Free Press, 1992, pp.75-79.

https://brancoweiss.org.il/wpcontent/uploads/2018/12/%D7%A4%D7%A8%D7%A7%D7%99%D7%A0%D7%A1-%D7%A2%D7%9C-%D7%91%D7%99%D7%A6%D7%95%D7%A2%D7%99-%D7%94%D7%91%D7%A0%D7%94.pdf

Paniagua, A. & Istance, D. (2018). Teachers and designers of learning Environments: the importance of innovative pedagogies. Paris: Center for Educational Research and Innovation, OECD. ch. 1:"The importance of innovating pedagogy: Overview and key messages", p.19-32.

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.


| Переглядів: 33 | Завантажень: 15 |